Na semana passada, uma colega e eu participamos de um treinamento técnico promovido pelo MEC para a elaboração dos planos municipais de educação. A metodologia parecia simples no papel: identificar o problema, descrevê-lo, estabelecer sua análise causal, e só então definir objetivos, metas e estratégias.
Recebemos cartolina e canetinha. Passamos a tarde inteira montando um…
A pergunta do Cadu vem com variações, mas sempre chega. Naquela tarde, era logaritmos. Ele abriu o caderno na mesa da cozinha com a expressão de quem precisa de uma justificativa antes de começar, e perguntou, com a precisão cirúrgica que os adolescentes reservam para quando querem uma resposta e não um discurso:
— Onde…
Levava o Cadu para a escola quando o assunto do dia tomou conta do carro. O debate sobre banheiros voltara ao topo do feed, e eu resmungava sobre como essa discussão, legítima em si, havia sido inflada até ocupar todo o espaço disponível enquanto questões estruturais do país dormiam embaixo da dobra. Reclamei do óbvio:…
Voltei a treinar faz pouco tempo. E logo na segunda semana aconteceu o que eu já sabia que aconteceria.
Estava na cadeira abdutora quando uma jovem de talvez vinte anos entrou na sala e se posicionou exatamente no meu ângulo de visão. O short era, digamos, desproporcional ao ambiente. E imediatamente comecei a fazer o…
Quando assumi a direção adjunta, em 2021, resolvi fazer uma coisa que ninguém me pediu e que, na época, parecia quase um desperdício de tempo: fiquei seis meses só observando. Dezesseis anos na Secretaria Municipal de Educação, passando por estatísticas, recursos humanos, compras, prestação de contas, eu conhecia o esqueleto burocrático da escola melhor do…
A conversa durou menos de dois minutos. Mas ficou.
Era um dia comum, a mesa posta, o almoço esfriando um pouco enquanto cada um chegava em seu tempo. Cadu sentou, deixou a mochila escorregar pelo ombro até o chão, e disse o que dizia com variações desde que os livros começaram a pesar de verdade:…
Quando eu cursava o segundo grau (coisa que desde 1997 se chama Ensino Médio), havia um professor que despertava interesse em todos os alunos. Não me recordo seu nome, mas lembro perfeitamente de sua voz e de sua aula. Era o professor de Geopolítica. Ele falava de uma forma que todas as conclusões pareciam inevitáveis.…
